Conversatorio virtual: «De la teoría arquitectónica a la teoría pedagógica sobre arquitectura escolar»
Organizado por el proyecto PROINV_23_24 «Entramados textuales de saberes pedagógicos: actores, instituciones y proyectos editoriales», dirigido por la Dra. Itzel Casilla Avalos del Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM (México), se anuncia la realización del conversatorio virtual «De la teoría arquitectónica a la teoría pedagógica sobre arquitectura escolar. El caso argentino a partir de Domingo F. Sarmiento», a cargo del Arq. Gustavo Brandariz, investigador y Director Académico de la Biblioteca Andrés Blanqui de nuestro Instituto. El evento se realizará el próximo día martes 10 de diciembre de 2024, a las 19:00 horas de Argentina (16:00 de ciudad de México). La presentación estará a cargo de Julieta Perrotti Poggio (IAA – FADU – UBA) y Renato Huerte Cuéllar (FFyL – UNAM). Incluimos en la noticia el enlace para el conversatorio.